-
- Приемные дни граждан, их представителей, представителей юридических лиц в управлении по образованию Минского районного исполнительного комитета
- Вышестоящие организации
- "Книга замечаний и предложений"
- График телефонных «горячих линий», проводимых управлением по образованию Минского райисполкома в 2022 г.
- График личного приема граждан, их представителей, представителей юридических лиц в Минском районном исполнительном комитете
- График приема граждан в главном управлении по образованию Минского областного исполнительного комитета
- График работы руководителей государственного учреждения образования «Боровлянский детский сад №2»
- Административные процедуры
- Образцы заявлений
-
- О размере и порядке взимания платы за питание детей, получающих дошкольное образование, специальное образование на уровне дошкольного образования
- Оплата за питание
- Оплата за питание через систему расчета ЕРИП
- Как организуется питание в дошкольном учреждении
- Памятки по питанию.
- Азбука витаминов
- Правильное питание дошкольника дома в выходные дни
- Рецепты от родителей "Азбука здорового питания".
- Примерное меню выходного дня для детей дошкольного возраста
-
- Вопрос - ответ
- Отчёт об использовании средств попечительского совета
- Что такое попечительский совет?
- Положение о попечительском совете
- Состав попечительского совета ГУО "Боровлянский детский сад №2"
- ПЛАН работы попечительского совета Государственного учреждения образования «Боровлянский детский сад №2» на 2021/2022 год
-
- План работы по преемственности дошкольного учреждения образования с учреждением общего среднего образования
- Нормативно правовые документы
- Учебно-методический комплекс «Мои первые уроки»
- Государственное учреждение образования Боровлянская средняя школа №2
- Анкета "Готов ли ваш ребенок к школе?"
- Анкета «Психосоциальная зрелость будущего первоклассника»
- Тест для родителей «Готов ли ваш ребенок к школе?»
- Вопросы и ответы, касающиеся поступления ребенка в первый класс
- Как обустроить учебную зону первоклассника: 7 советов для родителей
- Пять компонентов готовности к школе
- «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ»
- В 6 лет к школе не готов приблизительно 51% детей
- Консультация для родителей Отношения «учитель — родитель»
- Рекомендации по организации «Уголка будущего школьника» в старшей группе
- Памятка родителям "На пороге школы"
- Консультация для родителей «Значение игры при подготовке ребенка к школе»
- Консультация для родителей "Как найти общий язык с учителем"
- Рекомендации специалистов
- Родителям будущих первоклассников
-
- Свободные места в учреждении
- ОБЛАСТНОЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ВЕСЕЛАЯ ПРОГУЛКА ВМЕСТЕ!»
- Социально-педагогический проект "Веселая прогулка ВМЕСТЕ"
- Порядок определения детей в учреждения дошкольного образования Минского района
- Правила посещения дошкольного учреждения.
- Посещение учреждения дошкольного образования ребенком, достигшим возраста 6 лет
- Отчисление воспитанников из учреждений дошкольного образования
- Перевод воспитанника в другое учреждение дошкольного образования
- Гражданско-патриотическое воспитание
- Сроки выдачи медицинской справки учащимся
- Буклет " Трудные жизненные ситуации"
- Что необходимо приобрести к новому учебному году
- Инструкция об организации пропускного режима в государственном учреждении образования «Боровлянский детский сад "2»
- ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОПУСКНОМ РЕЖИМЕ в Государственном учреждении образования «Боровлянский детский сад №2»
- Правила поведения родителей на детских утренниках
-
- Инструктивно-методическое письмо Министерства Образования Республики Беларусь на 2022/2023 учебный год
- Приоритетные направления деятельности учреждения дошкольного образования на 2022/2023 учебный год
- Рекомендации по профилактике covid -19 при организации образовательного процесса
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- https://pravo.by/upload/docs/op/W21326876p_1364590800.pdf
- Учебная программа дошкольного образования
- Учебный план дошкольного учреждения
- Беларускамоўны дзень.
-
- Готовность ребенка к школе
- Консультация для родителей на тему: «Кризис 3-х лет- возраст строптивости»
- Совет профилактики
- Кризисная комната
- Адаптация ребенка к детскому саду
- КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ
- КАКОВ ВАШ РЕБЁНОК ОТ ТРЁХ ДО ЧЕТЫРЁХ ЛЕТ.
- КАКОВ ВАШ РЕБЕНОК ОТ ЧЕТЫРЕХ ДО ПЯТИ ЛЕТ
- КАКОВ ВАШ РЕБЁНОК ОТ ПЯТИ ДО ШЕСТИ ЛЕТ
- Секреты бесконфликтного общения воспитателя и законных представителей воспитанников
- Самооценка ребенка как залог его успешности
- «Взаимосвязь настроения родителей и ребенка»
- Скажи мне, мама, ласковое слово...
- Как привить ребенку дисциплину
-
- «О музыкальном развитии ребенка»
- «Музыкальное воспитание в семье»
- «Как слушать с ребёнком классическую музыку»
- Поем вместе с мамой
- Почему важно посещать музыкальные занятия
- "Музыкальные игры - повторялки"
- Стихи для разучивания танцевальных движений.
- Музыка на занятиях по развитию речи и культуре речевого развития
- Условия для музыкального развития ребенка в семье
- Виды музыкальной деятельности детей
- Охрана детского слуха
- Правила поведения на утренниках
- "Музыка в детском саду и для чего она нужна"
-
- «Движение - основа здоровья»
- Игры, которые лечат
- Зарядка— важная составляющая здоровья.
- Спортивная форма на занятиях физической культуры
- Использование спортивного инвентаря и оборудования в организации двигательной деятельности детей на свежем воздухе
- 10 СОВЕТОВ РОДИТЕЛЯМ по формированию здорового образа жизни
- Привлечение ребенка к спорту и организация спортивных занятий в семье»
- Советы по формированию правильной осанки у ребенка
- "Что делать, если у ребенка плоскостопие?"
- Прогулки - это важно!
- Игры с мячом в домашних условиях
- Катание на велосипеде: методика обучения, полезные советы
-
- Что такое ОНР?
- Консультация для родителей на тему: «Эти трудные звуки»
- Мастер-класс для родителей на тему: «Создание атрибутов для артикуляционной гимнастики»
- Что такое ПМПК?
- Пункт коррекционно-педагогической помощи
- Роль семьи в преодолении речевых нарушений у детей дошкольного возраста
- Выполнение коррекционно – логопедических домашних заданий в семье.
- Дыхательная гимнастика
- Полезные рекомендации
- Картотека игр по развитию речи
- Картотека речевых игр по теме : "Профессии"
- «Дети с синдромом Дауна: вопросы и ответы»
- Аутизм или "Дети дождя"
- «Развитие связной речи детей в семье»
- «Артикуляционная гимнастика в домашних условиях»
- «Автоматизация звуков в домашних условиях»
-
- Музей мчс
- Конкурс "Безопасное детство" номинация "Дидактическая игра"
- «Безопасность ребёнка при встрече с незнакомыми людьми»
- Памятка для родителей по безопасности детей в летний период
- БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА ВОДЕ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
- «Безопасность детей – в наших руках»
- «ДИСЦИПЛИНА НА УЛИЦЕ - ЗАЛОГ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕШЕХОДОВ-ДЕТЕЙ»
- Родителям на заметку. ДОРОЖНЫЕ «ЛОВУШКИ»
- Памятка для родителей. Безопасность ваших детей
- Фликеры детям купите, родители, пусть на дороге их видят водители
- Безопасность при перевозке в автомобиле
- Профилактика детского травматизма
- Алгоритм действий при ЧС
- Осторожно на дорогах
- Памятка для родителей по ПДД" Обучение детей наблюдательности на улице"
- Памятка "Ни ночью, ни днем не балуйтесь с огнем!"
- Опасные помощники
- Чтобы не потеряться в лесу…
- Берегите лес от пожаров!
- РАЗВИВАЮЩИЙ МУЛЬТФИЛЬМ ПО БЕЗОПАСНОСТИ. ТЕЛЕФОНЫ СПАСАТЕЛЬНЫХ СЛУЖБ.
- Сказки по ОБЖ
- Видеоролик семьи Буко "Гордимся, что научили!"
- Видеоролик семьи Шарко "Гордимся, что научили!"
- Видеоролик семьи Недведских "Гордимся, что научили!"
- Конкурс "СемьЯ безопасности"
- Конкурс "Безопасное детство" номинация "Гордимся, что научили" Семья Юдаковых
- Конкурс "Безопасное детство" номинация "Гордимся, что научили". Семья Кондра
- Конкурс "Безопасное детство" номинация "Азбука безопасности"
- Мобильное приложение «МЧС Беларуси: помощь рядом»
- Мульсериал "Волшебная книга МЧС"
- Правила поведения при различных экстремальных ситуациях
-
- Картатэка гульняў па развіццю беларускага маўлення
- Пение с увлечением
- Комнатные растения в детском саду
- Нетрадиционное рисование
- Тестопластика
- Дидактические игры по ОБЖ
- Как воспитывать детей?
- Современные формы взаимодействия с законными представителями воспитанников
- Памятка по оформлению плана образовательной работы
- ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВИДОВ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- зимние дидактические игры
- Картотека загадок
- Творы дзіцячага фальклору для сумеснага развучвання з дзецьмі.
- Картотека народных игр
- Картотека пальчиковых игр
- Картотека сюжетно-ролевых игр
- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА ВОСПРИЯТИЕ ЦВЕТА
- Картотека математических игр
- Картотека речевых игр
- Картотека экологических игр
- Картотека физкультминуток
- Картотека гимнастики в стихах
- Картотека гимнастики для глаз
- Картотека игр-экспериментов с водой
- Картотека опытов и экспериментов
- Картотека мирилок
- Картотека стихов и потешек
- Картотека пословиц и поговорок
- Картотека считалок
- Картотека бесед по ОБЖ
- Картотека игр по ПДД
- Картотека игр по правилам пожарной безопасности
- Картотека игр по формированию ЗОЖ
- Картотека комнатных растений
- Картотека релаксационных игр и упражнений
- Стихотворные рифмы для режимных моментов
- Схемы для составления описательных рассказов
- Как сделать карточки, игры для детей и не только....
- СКАЗКИ, РАСШИРЯЮЩИЕ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС
- Маски для театральной деятельности
- Учим цвета
- Организация познавательно-практической деятельности
- Цифры в стихах
-
- Картотека бесед по профилактике травматизма с детьми старшего дошкольного возраста
- КОНСУЛЬТАЦИЯ для педагогов старших групп «Обеспечение предметно-развивающей среды в старших группах»
- Консультация для педагогических работников на тему: «Музыкальное занятие и его роль в развитии детей дошкольного возраста»
- Правила педагогических работников
- Перечень учебных изданий
- Методика проведения разных типов занятий.
- Планирование работы по развитию речи
- Методика воспитания звуковой стороны речи детей дошкольного возраста
- Методика обогащения и активизации словаря детей дошкольного возраста
- Методика развития речи в процессе ознакомления с художественной литературой
- Методика развития связной речи детей дошкольного возраста
- Методика формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
- Методика обучения грамоте
- Методика ознакомления детей с произведениями искусства
- Методические особенности руководства рисованием в каждой возрастной группе.
- Методы и приемы обучения изобразительной деятельности.
- Методика ознакомления дошкольников с растительной росписью и геометрическим орнаментом.
- Организация самостоятельной изобразительной деятельности. Взаимосвязь изодеятельности с другими видами детской деятельности.
- Развитие способностей дошкольников к изобразительной деятельности.
- Содержание изобразительной деятельности в учреждении дошкольного образования
- Художественная выразительность детского рисунка и его диагностика. Стадии развития детского рисунка
- Методика обучения лепке в каждой возрастной группе. Виды лепки.
- Детская дизайн-деятельность.
- Методические особенности руководства аппликацией в каждой возрастной группе.
- Конструирование из строительного материала.
- Методические рекомендации по организации и проведению прогулки
- Методыка навучання, правядзення i выкарыстання беларускiх народных гульняў у дашкольнай установе.
-
- Планирование и проектирование процесса патриотического воспитания
- Дзяржаўныя сімвалы Рэспублікі Беларусь
- Паходжання тэрміна "Беларусь".
- Нацыянальныя асаблівасці беларусаў
- Традыцыйныя рамёствы ў Беларусі
- Беларускія святы
- Нашы славутыя землякі
- Беларускі фальклор
- Территория Республики Беларусь
- Часопісы Беларусі
- Прыгажосць роднай мовы
- Смак беларускай мовы
- Размауляй па-беларуску
- Радкі беларускіх аутарау аб роднай мове
- Требования к оформлению белорусского уголка
- Беларускія народныя гульні
- Вучымся, гуляем, на роднай мове размалўяем!
- 15 января 2018 года исполняется 80 лет со дня образования Минской области
- Запрашаем у "Беларускую хатку"
-
- Список членов профсоюза
- ПЛАН РАБОТЫ Минской районной организации Белорусского профессионального союза работников образования и науки на II полугодие 2022 года
- Состав профсоюзного комитета ГУО «Боровлянский детский сад №2»
- План работы профсоюзного комитета на 2022 год
- Санатории Федерации профсоюзов Беларуси
- Профсоюзные новости
Профилактика детского травматизма в летний период
<font color="#ff0000">ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА</font>
Лето – самое любимое время года у детей. Дети летом больше играют, больше двигаются, а значит, летом повышается детский травматизм. Запретить ребёнку познавать мир невозможно. Дело родителей – подстраховать его, предупредить возможную трагедию. Одним словом быть рядом, и даже на шаг впереди. В дошкольном возрасте любознательность детей, недостаточность координации движений, отсутствие жизненного опыта, может привести к ожогам от горячей плиты, посуды, пищи, кипятка, пара, утюга, других электроприборов и открытого огня, падению с кровати, окна, стола и ступенек, удушью от мелких предметов (монет, пуговиц, гаек и др.), отравлению бытовыми химическими веществами (моющими жидкостями, отбеливателями, инсектицидами и др.), поражению электрическим током от неисправных электроприборов, обнажённых проводов, от втыкания игл, ножей и других металлических предметов в розетки. Родители обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них. Чтобы избежать ожогов, необходимо строго следить за тем, чтобы во время приёма горячей пищи дети не опрокидывали на себя чашки, тарелки и т.п. Не разрешать детям находиться рядом во время приготовления пищи, мытья посуды, стирки белья, глажки. Прятать в недоступных местах спички, зажигалки, легковоспламеняющиеся жидкости, свечи, бенгальские огни, петарды. Устанавливать плиты достаточно высоко или откручивать ручки конфорок, чтобы дети не могли до них достать. Случаются солнечные ожоги или даже тепловые удары (перегрев), если дети на солнце находятся без головного убора. Ядовитые вещества, медикаменты, отбеливатели, кислоты и горючее, например, керосин, яды для крыс и насекомых, ни в коем случае нельзя хранить в бутылках для пищевых продуктов – дети могут по ошибке выпить их. Такие вещества следует держать в плотно закрытых маркированных контейнерах, в недоступном для детей месте.
Стеклянные бутылки, ножи, лезвия и ножницы также необходимо держать в недоступных для детей местах. Старших детей надо научить осторожному обращению с этими предметами. Объяснять детям, что бросаться камнями и другими острыми предметами, играть с ножами или ножницами очень опасно. Электрические розетки нужно закрывать, чтобы предотвратить электротравму у ребёнка. Электрические провода должны быть не доступны детям.
Падение – распространённая причина ушибов, переломов костей, серьёзных травм головы. Чаще всего это падение с высоты: гаражей, заборов, лезут на деревья, открытые люки, самые печальные случаи - это падение из окон. Причём из окон выпадают не только малыши, но и ребята постарше. Их можно предотвратить, если: не разрешать детям лазить в опасных местах, устанавливать ограждения на ступеньках, окнах и балконах. Объяснить ребёнку обнажённые провода предоставляют для них особую опасность, почему опасны игры, на строительных площадках, участках, где проводят ремонтные работы, в заброшенных зданиях и т.д
Очень важно научить ребёнка безопасному поведению при езде на велосипеде – все эти «игрушки» должны соответствовать возрасту ребёнка, быть исправны и родителям не стоит экономить на экипировке (шлем, наколенники и т.п.). Родители обязаны обеспечить безопасность ребёнка в транспорте – дети должны всегда пристёгиваться ремнём безопасности, находиться на специальном сиденье. Это предохранит ребёнка от серьёзных травм, а также во избежание несчастных случаев.
Детей нужно учить ходить по тротуарам лицом к автомобильному транспорту. Дети должны знать и соблюдать следующие правила, когда переходят дорогу: остановиться на обочине; посмотреть в обе стороны; перед тем, как переходить дорогу, убедиться, что машин или других транспортных средств на дороге нет; переходя дорогу, держаться за руку взрослого или ребёнка старшего возраста; идти, но, ни в коем случае не бежать; переходить дорогу только в установленных местах на зелёный сигнал светофора.
Родители должны научить детей правилам поведения на воде и ни на минуту не оставлять ребёнка без присмотра вблизи водоёмов. Нарушение правил поведения на воде при купании и нырянии часто приводит к получению различных травм и даже утоплению. Дети могут утонуть менее чем за две минуты, поэтому, чтобы предотвратить неприятности, детей, никогда не следует оставлять одних в воде или близ воды, не нырять в малознакомых водоёмах. Нужно закрывать колодцы, ванны, вёдра с водой. Детей нужно учить плавать, начиная с раннего возраста. Дети должны знать, что нельзя плавать без присмотра взрослых.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ
Телефоны: 8 017 505 26 18, 8 017 505 26 87
Email: du.bor2@yandex.by